Görüntü Sanal mıdır? Öğrenmenin Işığında Gerçek ve Algı Üzerine Pedagojik Bir Yolculuk Bir eğitimci için en büyüleyici süreç, öğrenmenin dönüştürücü gücüne tanık olmaktır. Bir öğrencinin bakışındaki merak kıvılcımı, bilgiyi yalnızca edinmekle kalmaz, anlamı yeniden üretir. Tıpkı bir görüntünün yalnızca bir yansıma değil, bir anlam üretim biçimi olması gibi… Bugünün dijital çağında, her şey bir ekran aracılığıyla gözlerimizin önüne seriliyor. Peki, görüntü gerçekten var mıdır, yoksa yalnızca sanal bir yansıma mıdır? Bu soru, hem pedagojik hem de felsefi açıdan öğrenmenin doğasına ışık tutar. Görüntü ve Gerçeklik: Öğrenmenin Algısal Boyutu Öğrenme, aslında bir “görüntü işleme” sürecidir. Zihin, dış dünyadan gelen bilgileri algılar,…
8 Yorum